Mokytojų tarybos veiklos planas 2026 metams

Mokinių tarybos veiklos planas 2026 metams

CENTRO TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2026 METAMS

GRUZDŽIŲ VAIKŲ SOCIALIZACIJOS CENTRO

MOKINIŲ NEATLYGINTINOS DARBINĖS VEIKLOS IR IKIPROFESINIO MOKYMO ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Gruzdžių vaikų socializacijos centro (toliau – Centras) ir Gruzdžių vaikų socializacijos centro Kunionių skyriaus (toliau – Skyrius) mokinių neatlygintinos darbinės veiklos ir ikiprofesinio mokymo organizavimo tvarkos aprašas paaiškina mokinių dalyvavimą darbinio pobūdžio veiklose Centre, Skyriuje ir už jų ribų.
2. Mokinių neatlygintinos darbinės veiklos ir ikiprofesinis mokymas yra organizuojamas vadovaujantis Centro nuostatais, Centro ugdymo planu, LR Vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemonės įstatymu, LR Darbo kodeksu, LR Darbuotojų saugos ir sveikatos įstatymu, LR Profesinio mokymo įstatymu, LR Švietimo įstatymu ir LR Užimtumo įstatymu.
3. Mokinių neatlygintinos darbinės veiklos ir ikiprofesinis mokymas organizuojamas sukuriant sveikas ir saugias sąlygas, kurių metu ugdomi elementarūs darbiniai įgūdžiai, sukuriamos prielaidos socializacijos ir resocializacijos procesui.
4. Mokinių neatlygintinas darbines veiklas ir ikiprofesinį mokymą organizuoja Centras ir Skyrius.
5. Su mokinių neatlygintinomis darbinėmis veiklomis ir ikiprofesiniu mokymu yra supažindinami mokiniai, įstatyminiai atstovai.
6. Neatlygintinos darbinės veiklos ir ikiprofesinis mokymas yra organizuojamas saugiomis, nekeliančiomis pavojaus sveikatai, fiziniam, psichiniam, moraliniam ir socialiniam vystymuisi, nepakenkiančiomis mokymo procesui sąlygomis. Mokiniai jų metu nepatiria ekonominio išnaudojimo ar rizikos savo sveikatos būklei, nedirba su kenksmingomis medžiagomis ir kitais faktoriais, aprašytais Asmenų iki aštuoniolikos metu įdarbinimo, darbo ir profesinio parengimo tvarkos, vaikų įdarbinimo sąlygų aprašo II skyriaus 5 punkte, V skyriaus 22 punkte ir 23 punkte.

II SKYRIUS

IKIPROFESINIS MOKYMAS

7. Ikiprofesinis mokymas yra grįstas Centro ugdymo plano nuostatomis.
8. Ikiprofesinio mokymo teikėjas užtikrina saugias asmens praktinio mokymo sąlygas. Ikiprofesinio mokymo teikėjo organizuojamas praktinis mokymas nekeliantis pavojaus sveikatai, fiziniam, psichiniam, moraliniam ir socialiniam vystymuisi, nepakenkiantis mokymuisi.
9. Prieš atliekant veiklas, susijusias su ikiprofesiniu mokymu, mokiniai yra instruktuojami, kad jie būtų apsaugoti nuo nelaimingų atsitikimų darbe ar kito poveikio sveikatai, įgytų žinių, kaip saugiai atlikti darbus.

III SKYRIUS

NEATLYGINTINOS DARBINĖS VEIKLOS

10. Neatlygintinos darbinės veiklos, kurių metu ugdomi darbiniai įgūdžiai, susipažįstama su darbo įrankiais ir jų funkcijomis, yra grįstos Centre patvirtinta Gyvenimo įgūdžių formavimo programa.
11. Neatlygintinos darbinės veiklos yra integruotos į resocializacijos procesą.
12. Darbinio pobūdžio veiklos yra neatlygintinos.
13. Neatlygintinos darbinės veiklos yra saugios, nekeliančios pavojaus sveikatai, fiziniam, psichiniam, moraliniam ir socialiniam vystymuisi, nepakenkiantis akademiniam mokymuisi.
14. Neatlygintinos darbinės veiklos vyksta pagal sezoniškumą, apima įvairias darbinės veiklos sritis.
15. Neatlygintinos darbinės veiklos sritys numatytos Dalyvavimo neatlygintinoje darbinėje veikloje ir ikiprofesiniame mokyme sutartyje.

IV SKYRIUS

BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

16. Centro direktorius, mokinys ir jo įstatyminis atstovas sudaro trišalę rašytinę sutartį „Dalyvavimo neatlygintinoje darbinėje veikloje ir ikiprofesiniame mokyme sutartis“ (1, 2 priedai) dėl vaiko dalyvavimo neatlygintinoje darbinėje veikloje ir ikiprofesiniame mokyme.
17. Sutartis sudaroma tokią pat juridinę galią turinčiais dviem egzemplioriais, kurių vienas įteikiamas įstatyminiam atstovui, o kitas lieka Centre.
18. Sutartis galioja visą vidutinės priežiūros priemonės vykdymo laikotarpį.

_________________________________

DALYVAVIMO NEATLYGINTINOJE DARBINĖJE VEIKLOJE IR IKIPROFESINIAME MOKYME S U T A R T I S (GVSC) DALYVAVIMO NEATLYGINTINOJE DARBINĖJE VEIKLOJE IR IKIPROFESINIAME MOKYME S U T A R T I S (KUNIONIAI)

Darbo taryba yra nepriklausomas darbuotojams atstovaujantis organas, Lietuvos Respublikos darbo kodekso nustatytais atvejais ir tvarka atstovaujantis visiems Gruzdžių vaikų socializacijos centro darbuotojams darbdavio lygmeniu informavimo, konsultavimo ir kitose dalyvavimo procedūrose, kuriomis Administracijos darbuotojai ir jų atstovai įtraukiami į darbdavio sprendimų priėmimą.

Darbo taryba, vykdydama savo funkcijas, atsižvelgia į visų darbuotojų teises ir interesus bei laikosi darbuotojų nediskriminavimo, nešališkumo, objektyvumo, teisingumo, geranoriškumo ir pagarbos teisėtiems darbuotojų ir darbdavio interesams principų.

Darbo tarybos sudėtis:

Kognityvinės elgesio korekcijos programos “EQUIP” diegimas Gruzdžių vaikų socializacijos centre

Ugdymas karjerai

Gruzdžių vaikų socializacijos centre (toliau – Centras) ir Gruzdžių vaikų socializacijos centro Kunionių skyriuje (toliau- Skyrius) ugdymą karjerai veda – karjeros specialistė Viktorija Katinienė

Individualios konsultacijos mokiniams vedamos pagal poreikį. Klasių vadovus, švietimo pagalbos ir kitus specialistus, esant poreikiui  kviečiu registruotis į individualias konsultacijas el. paštu:  vkarjera@gmail.com

Pagrindiniai uždaviniai:

• Sudaryti mokiniams galimybę pažinti, įvertinti ir aptarti individualias savybes, galinčias turėti įtakos karjerai.
• Teikti informaciją apie mokymosi ir darbo galimybes (pasitelkiant informacines sistemas ir kitas priemones – pažintinius vizitus, renginius, ekskursijas, susitikimus su švietimo įstaigų atstovais, darbdaviais ir kitais asmenimis).
•  Teikti informaciją apie aukštosiose mokyklose bei profesinio rengimo centruose vykdomas studijų ar mokymo programas, mokymo formas, trukmę, priėmimo taisykles, mokymosi sąlygas.
• Organizuoti veiklas, kuriose mokiniams padedama aktyviai pažinti įvairias užimtumo sritis, profesijų ypatumus ir karjeros galimybes, kaupti darbo patirtį, ugdytis profesinę motyvaciją, bei planuoti būsimą karjerą.
• Padėti rasti ir efektyviai naudoti su karjera susijusią informaciją.
• Ugdyti ir tobulinti karjerai svarbiausias bendrąsias kompetencijas

Keturios karjeros kompetencijos:

Savęs pažinimo – pažinti karjerai svarbias asmenybės charakteristikas, pažinti socialinę aplinką ir socialinius vaidmenis;
Karjeros galimybių pažinimo – rasti ir efektyviai naudoti karjeros informaciją, pažinti kintantį darbo pasaulį;
Karjeros planavimo – kelti gyvenimo ir karjeros tikslus, priimti karjeros sprendimus, sudaryti karjeros planą;
Karjeros įgyvendinimo – taikyti ir tobulinti karjerai svarbiausias bendrąsias kompetencijas, sėkmingai pereiti į kitą karjeros (mokymosi ir darbo) aplinką.

Karjeros specialistė:

• Konsultuoja mokinius(-es), įstatyminius atstovus, pedagogus(-es), klasės auklėtojus(-as) ir kitus(-as) bendruomenės narius(-es) ugdymo karjeros klausimais;
• Teikia asmenines ir grupines konsultacijas karjeros klausimais mokiniams;
• Padeda mokiniams atlikti asmenybės pažinimo, karjeros pasirinkimo ir kitus su ugdymu karjerai susijusius testus;
• Veda paskaitas, integruotas pamokas ir kitus tikslinius užsiėmimus profesinio orientavimo ir ugdymo karjerai temomis;
• Organizuoja pažintines išvykas į profesinio ugdymo centrą, aukštąsias ir profesines mokyklas, studijų parodas, seminarus, įvairius renginius;
• Kviečia į  Centrą ir Skyrių specialistus, įvairių sričių ir organizacijų atstovus į susitikimus su mokiniais ir kuruoja juos;
• Supažindina mokinius su informacija apie tos pačios ir aukštesnės pakopos studijas, švietimo teikėjus ir jų vykdomas mokymo ir studijų programas, priėmimo taisykles.

Moksleivi,

karjeros konsultacijų metu padėsiu:

• pažinti profesijas;
• išsiaiškinti su karjera susijusias problemas ir atrasti tinkamiausius sprendimo būdus;
•  atrasti savo stipriąsias savybes, karjeros galimybes, išsikelti tikslus ir sukurti planą, kaip jų siekti;
• atsakyti į klausimus, susijusius su studijomis .

Įstatyminiai atstovai,

konsultacijų metu pasitarsime šiomis temomis:

• apie įstatyminių atstovų įtaką ir vaidmenį vaiko karjeros planavimui;
• profesijos ir studijų programos pasirinkimus;
• individualaus karjeros plano sudarymą;
• studijų sričių ir ugdymo turinio derinimą pagrindinio/vidurinio ugdymo programose;
• stojimo sąlygas ir priėmimo tvarką į profesines ir aukštąsias mokyklas.

UGDYMAS KARJERAI CENTRE IR SKYRIUJE

Karjera – visą gyvenimą trunkanti asmeniui ir visuomenei reikšmingų asmens mokymosi, saviraiškos ir darbo patirčių seka.

Ugdymo karjerai tikslas:

– padėti mokiniams sąmoningai rinktis jiems tinkamas tolimesnes švietimo ir užimtumo galimybes;
– sudaryti sąlygas įgyti karjeros kompetencijų, aktyviai kurti savo karjerą.

Centre ir Skyriuje teikiamos ugdymo karjerai paslaugos, kuriomis siekiama veiksmingai ugdyti ir sudaryti sąlygas mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas, palaikyti mokinius, jiems pažįstant, kuriant ir realizuojant save, padėti mokiniams pasirinkti savo kelią švietimo bei mokymosi srityse ir aktyviai kurti savo profesinę karjerą. Ugdymo karjerai paslaugos suteikia galimybę mokiniams ugdytis savęs ir karjeros galimybių pažinimo, karjeros planavimo ir karjeros realizavimas/įgyvendinimo kompetencijas.

Ugdymo karjerai paslaugos:

– individualios/grupinės konsultacijos;
– pamokos, užsiėmimai, paskaitos, seminarai, projektinė veikla;
– vizitai į įmones, susitikimai su įvairių profesijų atstovais;
– profesinio veiklinimo renginiai.